学校で非常勤勤務しているjudement_koukunです。
教育者としては、卒業大学もたかが知れている上、専門的知識もそこまでないが、
どこの学校に勤務してもあまり嫌われることもなく生徒たちから様々な質問を
受けて対応している今日この頃です。
今日はこんな話を聞きました。
「教師は、授業内で全て完結し、放課後などの対応をしているようでは一人前ではない」
少し内容は補正しましたが概ねこのようなことを言われました。
果たして、そう考えている人が本当に有能なのでしょうか。
全ての人に理解させる授業は大事ですが、その後も自主的に勉強して理解できなかった
ことを聞きにくることが問題なのでしょうか。
さらに言うならば、それを対応する非常勤講師は無能なのでしょうか。
専任の方々は仕事があり忙しい中、非常勤講師は暇でいいと言う方がいますが、
それは、どうなのでしょうか。わざわざ放課後まで残って生徒のためにゼミを
開くことは生徒にも「忙しい」先生にとってものいいことでしかないように感じます。
しかし、そこに賃金を払うのは「泥棒」のような扱いをしてきます。
そんな学校運営で今後この学校はどうなるんでしょうか。
ちなみに、私の授業は有能な先生方とは異なり、端的で全員が最低限の知識と興味を
持てるような授業を心がけており、進行速度が１.５倍速はゆうに超えていますが、
上のランクのクラスを教えている方々より全体的に平均的に伸び、生徒の中には全国の
高校生の中でその教科だけで１位を取れる生徒が出る上、毎年、その年に始めた文系の
３年生の生徒が理系の大学にセンターで８割以上とり合格を出せているのが現状です。
まぁ当の学校は全く気が付いていませんが…。
私以外にも非常勤講師の先生方は素晴らしい方がたくさんおります。
無駄に頭を硬くしているよりももっと柔軟にもっと利口に経営を考えるならこそ
見るべき点がたくさんあるのではないでしょうか。
教育者とはどうあるべきなんでしょうか。
私個人では、教育者は「生徒のためにどうするか。」「生徒のためにどうあるか。」
「生徒のためにどうなるか。」を考えるべきだと考えています。
決して「自分が楽をするため」「金を儲けるため」「何となく教師をやっている」では
ダメな気がします。本当に教師になりたいと考えている人が非常勤講師に多く、
本当の意味で、教師であろうとしている人は専任教諭には少ないような気がします。
最近では、よく性犯罪のニュースに教師が犯人として出てきますが、その程度の人が
専任教諭になれて、真面目になりたい人が日の目を見れない昨今、考えることが多い。
全ての先生に該当するわけではないが、非常勤講師として東京近郊でいくつか働いた
中ではそのように感じたため、ここで書かせていただきました。
こう言う内容でしたら、思いを書くだけなので続けられそうです。
これからもよろしくお願いいたいします。
judgement_koukun
